El canvi de les actituds lingüístiques

Com afirma Ferran Suay a l'inici dels seus tallers, definir el nostre espai lingüístic personal és una reivindicació de l’autoestima, una actitud assertiva que implica ésser capaços d’elegir quina conducta lingüística mantindrem sense experimentar malestar i sense sotmetre’ns automàticament a la llengua de l’interlocutor. I aquest objectiu només pot assolir-se si, a més d'estar-hi ideològicament a favor, ens dotem dels recursos conductuals que ens permeten no únicament d’expressar-nos en català, sinó també sentir-nos bé quan ho fem. Resumidament podem dir que es tracta de recursos de diversos tipus (cognitius, de comunicació, de control emocional...), que poden aprendre's en poc temps i que, una vegada apresos, continuen desenvolupant-se i generant-ne de nous a mesura que els anem aplicant dia a dia.

En el nou power point de Suay -que presentem baix- es revisen els mecanismes de l’aprenentatge de la submissió lingüística basats en la desemparança apresa. Aquests mantenen la conducta de defecció lingüística o timidesa en funció de les conseqüències: premis per abandonar-ne l'ús i càstigs basats en la pèrdua del prestigi generats pels discursos d'invisibilització o menysteniment. Per això el TELP té com a objectiu fer mantenir més la llengua pròpia, fer sentir-se còmodes usant-la tot reduint l’impacte negatiu de l’opció lingüística i convidar els altres parlants a sumar-s’hi. Com va dir Gandhi: “Faces el que faces serà insignificant, però és molt important que ho faces.”

-De la consciència a la conducta: el canvi de les actituds lingüístiques - Ferran Suay (Power Point 2MB)